VIDEO DE EXPRESIÓN CORPORAL

Les dejamos un enlace de vídeo, para que puedan observar como se desarrolla una clase de expresión corporal con alumnos del nivel inicial.

https://www.youtube.com/watch?v=C8H1S8cAY9A

Lenguaje Corporal en el Nivel Iinicial

 En el Nivel Inicial los niños transitan por una etapa primordial en el desarrollo corporal, social, intelectual y psíquico.  Los niños en sus actividades cotidianas se vinculan con los movimientos de su cuerpo y van adquiriendo un conjunto de saberes relacionados con sus acciones corporales, que les permite crecer y desenvolverse cada vez de forma mas autónoma.

 El medio de expresión de cada niño esta en si mismo, en su propio cuerpo, el movimiento corporal es su medio de comunicación y el mensaje se constituye desde lo que se quiere decir, el contenido y como se elige decirlo, la forma.

 El lenguaje corporal  permite  explorar y construir creativamente a través del cuerpo, para que descubran el placer por el movimiento como un medio de comunicación y expresión.

 A partir de las primeras experiencias corporales,los niños de Nivel Inicial, establecerán maneras de percibir, reaccionar y establecer relaciones significativas con su cuerpo y el cuerpo de los otros. La exploración sensorial de sis mismo y del entorno constituirán la base para la construcción de un mundo sensible, que le permitirá conocerse y conocer a los otros como así también enriquecer los vínculos necesarios para apropiarse del mundo que lo rodea.

 Los niños en el Nivel Inicial tendrán la oportunidad de aprender como es el cuerpo, como se mueve, como siente y que se puede transmitir a través del movimiento.

 Se espera que el niño se inicie en: la exploración y la utilización de los códigos,modos y medios propios del lenguaje corporal mediante la sensopercepción y el movimiento del cuerpo, para ampliar sus posibilidades de expresión, comunicación y representación.

 Lo mas conveniente es una introducción progresiva en la enseñanza de aquellas disciplinas que utilizan el cuerpo como vehículo expresivo, las cuales sirven de complemento a las disciplinas tradicionales que se orientan sobre todo al desarrollo intelectual.

 Se lo debe considerar al niño un ser creador, capaz de elegir y seleccionar los instrumentos que necesita para su desarrollo total.

 Es por eso que consideramos de gran importancia la introducción de esta actividad desde el momento del ingreso del niño en el jardín.

Bibliografía: 

• Educación Artística: Lenguaje corporal - Fundamentación del lenguaje. Para que enseñar este lenguaje en el Nivel Inicial. Diseño Curricular provincia de Santa Cruz.
• Por que proponemos que se incluya la Expresión Corporal en el Jardín de Infantes. Patricia Stokoe y Ruth Harf. 

Expresion Corporal

Para poder llevar a cabo una propuesta de expresión corporal Monica Penchasky sugiere que el docente tendrá ante todo que desarrollar su sensibilidad y goce de movimiento, como así también su posibilidad de juego y creación con los alumnos.

En lo corporal el docente puede contar con el apoyo de su experiencia personal en alguna técnica de movimiento y con la bibliografia existente de la que disponga.

Según Penchasky el docente trata de brindar los estímulos que provoquen las ganas, el interés, la imaginación de sus alumnos y de guiarlos para que esto se exprese corporalmente.

El docente pone su cuerpo a disposición sosteniendo, acompañando, como apoyo. Hace sonido, canta, cuenta, se involucra con sus afectos y emociones en la tarea y sobre todo pregunta, indaga, se enriquece con lo que los chicos pueden aportar y es responsable de garantizar la existencia de situaciones que posibiliten la ampliación de sus saberes e intereses.

El conocimiento del propio cuerpo posibilita adquirir el desarrollo de la expresión corporal en el nivel inicial.

En las clases se nombra, se toca, se mueve, se juega, se carga de afecto.

los chicos pueden reconocer y mover: cabeza, cara, brazos, manos, piernas, pies, cola, espalda y panza

la cultura profesional en un docente que desarrolla clases de expresión corporal esta compuesta por elementos: Materiales, de organización, de conocimientos, simbólicos, emocionales.

La expresión corporal estará influida por el contexto que pueda desarrollarse. Norberto Diaz supone que nuestro país buscara el desenvolvimiento de sus posibilidades buscando autonomía  dentro de las limitaciones que las situación mundial impone. Esto conlleva un proyecto cultural propio, el desarrollo de la propia identidad, juegan un papel esencial . El conocimiento del propio cuerpo, su estructura, su funcionamiento y sus posibilidades expresivas deben ser el primer conocimiento que se aborde en el ámbito escolar.

                                                

BIBLIOGRAFIA 

• Datos para una historia de la expresión corporal, Monica Penchasky
• La cultura de la expresión corporal, su implicación en la historia, Norberto Diaz